Cultivo del argán como alternativa al olivar en Andalucía

El Grupo Operativo desarrolla un que proyecto pretende reducir el problema de la falta de conexión entre los programas formativos existentes relacionados con el sector agrícola y las necesidades formativas reales de los trabajadores agrícolas, en un contexto social con una población inmigrante joven infra-educada, que en la mayoría de los casos no conoce el idioma. 

A través de la utilización de la virtualización y gamificación se pretende mejorar la tasa de éxito de los cursos, potenciar la interacción y comunicación entre los participantes así como superar las dificultades en el proceso de evaluación masiva. 

Se pretende implementar un sistema de transmisión de conocimientos, con la creación de cursos que incluyan el lenguaje gráfico “la virtualización” y el uso de juegos educativos “la gamificación” como procedimiento de evaluación activa enfocado a temas relacionados con el desarrollo agrícola sostenible. 

En la temática de la intervención, se considera la participación de una población culturalmente diversa y en la gamificación se adoptarán medidas para recoger su pluralidad, conocimiento tradicional y prácticas culturales vinculadas a la intervención. 

Esta iniciativa de intervención formativa facilita la transferencia de conocimientos conceptuales y también tecnológicos y metodológicos para facilitar el desarrollo de iniciativas formativas útiles se enmarca en la preocupación por la calidad y el desarrollo continuo de técnicas de producción sostenible en Andalucía