Projet Erasmus+ : Utiliser la permaculture comme outil d'éducation environnementale
- Taper Projet
- État En cours
- Exécution 2022 -2024
- Budget alloué 118.285,00 €
- Portée Europeo
- Communauté autonome Galicia
- Principale source de financement Erasmus +
La préoccupation environnementale est une priorité dans nos communautés scolaires depuis des années : non seulement en raison du contenu du programme ou de la conscience sociale, mais aussi en raison d’un véritable engagement de l’administration et du corps professoral à avoir un impact sur nos élèves, nos familles et nos enseignants et à favoriser leur transformation en agents de changement dans différents domaines. Les projets E+ précédents nous ont permis de rencontrer des partenaires partageant des idées et des préoccupations communes, qui se sont inévitablement matérialisées dans ce projet. Les approches traditionnelles du changement climatique et de la durabilité se sont avérées insuffisantes, et les concepts et pratiques de la permaculture ont ouvert la porte à de nouvelles façons de relever les défis : développer des activités pratiques et transformer les espaces d’apprentissage étaient deux des besoins identifiés pour transformer les activités d’apprentissage et d’enseignement dans nos écoles. Certains partenaires avaient de l’expérience dans l’application de la permaculture dans leurs programmes, d’autres utilisaient les jardins scolaires comme espaces d’apprentissage, et d’autres encore avaient l’expérience théorique et pratique à partager, mais personne n’a résumé tout cela en un seul document. Ce projet nous a permis de compiler des contributions partielles afin que tous les partenaires puissent avoir la portée la plus large possible.
Le développement des activités sera directement lié au programme de permaculture et aux résultats attendus du projet. D’une part, la nécessité d’adapter les approches curriculaires existantes en matière de durabilité et de sensibilisation à l’environnement à la perspective unique de la permaculture, avec son changement de mentalité, nous conduira à redéfinir les leçons dans lesquelles nous commençons à introduire des sujets connexes.
Parallèlement, l’idée d’utiliser l’environnement (espaces extérieurs) comme espaces d’apprentissage nous amènera à repenser la relation entre les élèves et les enseignants en classe, ainsi que la manière dont les cours sont dispensés. D’autre part, la nécessité de recherche pour concevoir et créer les artefacts attendus (résultats du projet) ouvrira la possibilité à nos étudiants de collaborer au processus à travers un processus d’enquête qui mènera à une expérience d’apprentissage pratique qui contribuera. vers une meilleure compréhension et une connaissance plus approfondie.
Avec tout cela à l’esprit, nous allons :
- Formation des enseignants en Permaculture.
- Organiser des ateliers sur les techniques de recherche avec les étudiants et les professeurs.
- Enseigner les concepts de base de la permaculture en utilisant un support multimédia pour les présenter aux étudiants.
- Adapter les cours aux espaces ouverts (jardin, aire de jeux, etc.) comme espaces d’apprentissage.
- Organiser des ateliers sur les techniques de recherche avec les étudiants.
- Organiser des ateliers pour les étudiants sur l'utilisation d'applications Web pour concevoir et créer des pages Web.
- Organiser des ateliers pour les étudiants sur l'utilisation des outils numériques pour créer des applications mobiles.
- Concevoir et construire une plateforme Web pour l'apprentissage des concepts de la permaculture.
- Concevoir et réaliser une application mobile avec des informations et des exemples pratiques d'initiatives de permaculture dans les pays partenaires.
- Editer et publier un livre électronique sur la permaculture.
Pour contribuer à la création d'un environnement propre et durable, nous cherchons à intégrer les élèves à la nature, en leur permettant de comprendre son importance et leur interrelation avec elle : ils doivent explorer des environnements d'apprentissage en dehors de l'école et développer des compétences clés ; Nous aimons créer du contenu parascolaire sur l'éducation environnementale à travers la permaculture. En résumé : Observez les élèves dans un espace d’apprentissage diversifié, esthétique, sain et authentique, en utilisant le jardin comme une opportunité d’apprentissage et d’apprentissage, en intégrant des activités de jardinage et de cuisine dans divers domaines d’apprentissage clés (tels que l’art, les mathématiques ou la lecture) et en favorisant la collaboration communautaire en classe. Introduire et diffuser le concept de permaculture, permettant une meilleure compréhension de l'écosystème (son importance, les enjeux de la planète, la conscience et le respect de celui-ci), et le concept d'environnement durable, pour contribuer à la protection de la nature. Programmer une variété de résultats pour les étudiants en facilitant le travail d’équipe et les activités d’apprentissage coopératif, en améliorant la pensée critique, la résolution de problèmes et la prise de décision, et en atteignant une plus grande estime de soi grâce à un sentiment de participation et d’accomplissement.
En complément du matériel pédagogique partiellement complémentaire développé pour initier les étudiants aux concepts de base de la Permaculture, et prenant en compte les différentes caractéristiques des partenaires...
- Une plateforme web pour soutenir l'apprentissage des concepts de la permaculture.
- Une application mobile avec des informations et des exemples pratiques d'initiatives de permaculture dans les pays partenaires.
- Un livre électronique sur la permaculture.
- Un livre de dessin et de coloriage à distribuer.
- Un projet de base d'un programme de permaculture à développer davantage en Turquie.
- Nom du coordinateur/entité : SEK-Atlántico SL
- Adresse postale : Île d'Arousa 4, 36005 Poio
- Téléphone : 986872277
- Sek-Atlántico S.L.
- ASOCIACION CULTURAL Y MEDIOAMBIENTAL PERMACULTURA CANTABRIA
- Dimotiko Scholeio Plateos Imathias
- FUNDACIÓN DE INVESTIGACIÓN GENISTA
- ACADEMIA HILAL DOGU SERVICIOS EDUCATIVOS Y CONSULTORÍA DE GESTIÓN DE PROYECTOS INTERNACIONALES SOCIEDAD LIMITADA COMERCIO E INDUSTRIA
- Escuela secundaria privada Elite Group Albayrak
Projets connexes
