Proyecto Erasmus +: Hacer Europa a través de la formación profesional agrícola

La crisis económica en la UE tuvo efectos negativos en la tasa de empleo. La tasa de desempleo en España pasó del 8,3 % en 2007 al 19,2 % en noviembre de 2016, siendo la tasa de desempleo juvenil del 44,4 % (Eurostat, 9 de enero de 2017). Por ello, las zonas rurales de la UE, en particular, y en concreto las españolas, se enfrentan a un reto común: la creación de empleos sostenibles y de alta calidad que permitan a los jóvenes vivir y trabajar en estas zonas, aportando riqueza social, cultural y económica. Si bien las zonas rurales representan el 93 % del territorio de la UE, la renta per cápita es algo más de la mitad que en las zonas urbanas. La CE propone cerrar la brecha laboral en las zonas rurales fomentando el espíritu emprendedor y garantizando una mejor educación y formación [COM(2006) 857]. Por estas razones, es fundamental fomentar e invertir en formación profesional de alta calidad que abarque materias de vanguardia y que pueda contribuir a la mejora de la situación descrita. En relación con nuestro contexto, el sector agrario de la comarca del poniente almeriense en la provincia de Almería, y su relación con la formación profesional, detectamos: a) Falta de cualificación de los recursos humanos en el sector agrario y hortícola. b) El fracaso escolar es una de las principales causas de exclusión social y es un problema que sufren especialmente los sectores más pobres, débiles y desfavorecidos de la sociedad, como: inmigrantes, minorías étnicas, personas desempleadas y alumnos con necesidades educativas específicas. c) La importancia de la inserción laboral como mecanismo de cohesión social. d) La falta de una oferta formativa comparable a la que ofrece la Escuela Agraria Vícar.