Projet Erasmus+ : Expériences d'apprentissage innovantes pour la formation professionnelle en énergie pour l'agriculture
- Taper Projet
- État Rempli
- Exécution 2020 -2022
- Budget alloué 131.658,00 €
- Portée Europeo
- Communauté autonome Comunitat Valenciana
- Principale source de financement Erasmus +
Dans l’appel à propositions, les pays de l’Union européenne ont renforcé leur engagement en faveur de l’énergie verte en incluant un nouvel objectif de 32 % d’énergie renouvelable d’ici 2030 (Parlement européen, 2018), tandis que la politique agricole commune (PAC) se concentre sur les défis socio-économiques auxquels sont confrontées l’agriculture et les zones rurales. En particulier, il était (et est toujours) prévu que l’efficacité énergétique et la production d’énergie sont cruciales pour le développement et l’emploi dans les zones rurales (Commission européenne, 2017).
Les participants ont reconnu la nécessité d’introduire des changements dans les supports de cours actuels de formation professionnelle agricole, en intégrant la production d’énergie renouvelable dans les activités agricoles afin d’offrir de meilleures opportunités de génération de revenus traditionnels aux futurs professionnels agricoles.
Besoins satisfaits :
- Combler le déficit de compétences vertes pour répondre aux besoins professionnels en matière de pratiques durables.
- Connaissances actualisées et pratiques sur les énergies renouvelables pour l'agriculture. Intégration de l’innovation et de l’entrepreneuriat dans les formations professionnelles agricoles. Compétences sociales, civiques et interculturelles abordées dans les centres de formation professionnelle agricole. Des salles de classe dynamiques.
ACTIVITÉS ET MÉTHODOLOGIE
- Accueil – Accords, préparation des activités et organisation.
- Formation du personnel de la PF – Préparation de manuels techniques et de cours de formation pour les enseignants des écoles (IO1, IO2 et LTTA1).
- Formation professionnelle pour les étudiants – Mise en œuvre de méthodologies de classe et d’expériences d’apprentissage et d’échanges pour les élèves des écoles (IO3, et LTTA 2 et 3).
- Clôture
- Gestion de projet (transversale) - Comprend quatre réunions de projet transversales, des rapports, des réunions virtuelles, des accords bilatéraux, etc.
- Diffusion (transversale) – Site web, réseaux sociaux, rencontres individuelles...
ACTIVITÉS D'APPRENTISSAGE, DE FORMATION ET D'ENSEIGNEMENT.
LLTA1- C1 : Événements conjoints de courte durée pour la formation du personnel enseignant en Italie. Modalité mixte.
LLTA2 - C2 : Mobilité mixte pour les étudiants en formation professionnelle en Estonie.
LLTA3 - C3 : Mobilité mixte pour étudiants de formation professionnelle en Espagne.
ÉVÉNEMENTS MULTIPLICATEURS : Au total, 6 EM ont été réalisés au cours du cycle de vie du projet. En outre, pour le bon développement du deuxième résultat du projet, les centres de formation professionnelle ont mis en œuvre des activités d'apprentissage par projet, dans lesquelles les étudiants ont travaillé dans une serre et un digesteur de biogaz.
Objectifs généraux :
- Promouvoir l'amélioration et la modernisation des études agricoles de l'EFP par le développement professionnel des enseignants de l'EFP (en relation avec les énergies renouvelables) Inclure des pratiques entrepreneuriales innovantes dans l'EFP basées sur les nouvelles opportunités offertes par le secteur des énergies renouvelables pour diversifier les activités de l'économie rurale
- Faciliter l’introduction d’expériences d’apprentissage innovantes basées sur des projets pour répondre aux besoins sociaux dans les études de formation professionnelle agricole grâce à l’approche pédagogique de l’apprentissage par projets.
Objectifs spécifiques :
- Renforcer les compétences des enseignants de l’EFP dans le domaine de l’agriculture durable.
- Améliorer les connaissances des enseignants de l’EFP sur les avantages des énergies renouvelables dans l’agriculture.
- Renforcer le programme d’études agricoles de l’EFP en introduisant des concepts de durabilité.
- Améliorer les compétences des étudiants en matière de développement durable.
- Renforcer l’employabilité des étudiants de l’EFP en mettant l’accent sur le monde du travail.
Manuel à l'intention des enseignants de la formation professionnelle agricole. Dossier pédagogique avec apprentissage par projet. Guide pour créer des entreprises durables avec des énergies renouvelables
- Nom du coordinateur/entité : Fondation communautaire valencienne pour une économie à faibles émissions de carbone
- Adresse postale : Paraje Grutas de San José s/n, 12600 La Vall d'Uixó
- Téléphone : 964040812
- Fundación De La Comunitat Valenciana Para Una Economía Baja En Carbón
- Área Europa scrl
- UNIVERSIDAD CATÓLICA ESZTERHAZY KAROLY
- Federación EFAS CV La Malvesia
- CENTRO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL JÄRVAMAA
- Asociación de Educación Agrícola y Forestal EUROPEA Polska
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